Convergencia de la Educación Musical y las Artes Visuales en el entrenamiento auditivo transdisciplinario. 

Nora Ramos Vallecillo, Francisco Javier Zaraza Alzugarai ,  Víctor Murillo Ligorred

 

Comunicación​

​

En la Universidad de Zaragoza, se está llevando a cabo un proyecto de innovación educativa que integra la educación visual y plástica con la educación musical. Su objetivo es que los estudiantes desarrollen competencias en el ámbito didáctico-artístico-musical, siguiendo el plan de estudios. El proyecto explora la convergencia de estos campos a través del concepto de imagen, abarcando tanto la "imagen sonora" como la visual/plástica. Aunque la educación auditiva y la educación plástica son disciplinas diferentes, pueden complementarse para favorecer el desarrollo integral de los estudiantes. La integración de ambas áreas en los programas educativos enriquece la formación y mejora la comprensión del entorno, además de fomentar la apreciación estética y la identidad cultural. El proyecto investiga cómo el sonido y la creación plástica pueden converger a través de un enfoque transdisciplinario, ofreciendo nuevas perspectivas en la formación docente, utilizando como base fragmentos musicales de "Cuadros de una exposición" de Mussorgsky. El cuerpo docente universitario guio a futuros maestros de primaria en la "traducción" de la música a obras visuales, lo que mejoró su comprensión de las relaciones entre ambas disciplinas. La comparación de las obras antes y después de la intervención mostró un desarrollo significativo en habilidades críticas y creativas. Desde una perspectiva cualitativa, se observó una mejora notable en la creación artística, reflejada en las interpretaciones pictóricas. La investigación destaca los beneficios de integrar disciplinas artísticas en la formación docente, enriqueciendo la experiencia educativa y fomentando la creatividad y el pensamiento crítico.