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Línea 1. Procesos y experiencias desde y para la creación y educación artística 

Educar la sensibilidad artística y estética hacia el entorno mediante paseos arteducadores. Martín Caeiro Rodríguez, María Enfedaque Sancho, Sara Fuentes Cid, David Mascarell Palau, Olalla Cortizas Varela 

Consensos sobre la labor desde prácticas artísticas comunitarias en Madrid: claves de la Jornada “Arte, Cultura y Salud”. Nuria Rey Somoza

Do sabâo à doçura: para onde as bolhas nos levan?. Eliane Patricia Grandii Serrano

Lenguajes artísticos en el museo: propuestas educativas para la etapa de los 0 a los 3 años. Maria Fusté Forné

A criação na docência: dos processos poéticos ao ofício de ensinar. Priscila Leonel, Eliane Patrícia Grandini Serrano

EL BESTIARIO. Zhenyu Wang

El álbum ilustrado como vínculo entre la experiencia artística y la práctica educativa en los Grados de Magisterio. María Enfedaque Sancho, Sara Fuentes Cid, Olalla Cortizas Varela, Martín Caeiro Rodríguez

Siéntate cómo y donde quieras. Alba Soto, Amanda Montes

The Soundtrack of Broadway: Jukebox Musicals and Their Impact on the American Theatre Landscape. Jacob Sinsky

La música como experiencia artística. M. Ángeles Pérez-Serrano Sánchez 

Menta en el jardín de Bach: Propuesta de intervención naturalista en la didáctica musical. Daniel Torres Cuesta

La soledad. Un desafío que afecta a todos. Marta Mesa Martínez

Mi mundo también es azul: Taller experiencial para comprender el autismo. Lucía Criado Martos

Plataforma 181º: Una iniciativa para la proyección artística de estudiantes universitarios. Francisco Cuéllar Santiago, Vicente Javier Pérez Valero

LÓVA Creación de una ópera en Educación Infantil. Vicente Monleón Oliva

Del dibujo al cuerpo: explorando el cuerpo femenino a través del arte y la interpretación. Lucía Tortosa Alcaraz

Arte y emociones en la educación: herramientas prácticas para el aprendizaje. Sonia Puñal Ortega

Arte y Emociones: Una Propuesta Teatral para la Educación Infantil. Lorenza Tendero Rubio

La influencia de las artes plásticas en el desarrollo de la motricidad fina en el alumnado de educación infantil. Mari Carmen Cano Martínez

De jugadores a creadores: cómo los videojuegos impulsan el aprendizaje artístico y la creatividad. Cristian Jiménez Quesada

La performance como medio para la interpretación de cortometrajes. Alicia Barajas Molina

Pinceladas de emoción. Jimena Molina Morales

Museo y formación docente: Hacia una integración efectiva de los espacios museísticos en la práctica educativa contemporánea. David López Ruiz

Taller de Rap infantil. José Carlos Toro Domínguez

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